Investigating ICT-led engagement with content in science and basic computing subjects of lower secondary schools in Rwanda

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Education and information technologies 2024-07
Hauptverfasser:	Habimana, Olivier, Nduwingoma, Mathias, Ndayambaje, Irénée, Maniraho, Jean Francois, Kaleeba, Ali, Kamuhanda, Dany, Mwumvaneza, Evariste, Uwera, Marie Claire, Ngiruwonsanga, Albert, Mukama, Evode, Ntivuguruzwa, Celestin, Nizeyimana, Gerard, Nsabayezu, Ezechiel
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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