Achieving generalization with general versus specific self-instructions: effects on academically deficient children

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Cognitive therapy and research 1985-06, Vol.9 (3), p.297-308
Hauptverfasser:	THACKWRAY, D, MEYERS, A, SCHLESER, R, COHEN, R
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Behavior therapy. Cognitive therapy Biological and medical sciences Medical sciences Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry Psychopathology. Psychiatry Treatments
Online-Zugang:	Volltext
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