Effectively Integrating Course‐Embedded Consultants Using the Students as Partners Model

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The National teaching & learning forum 2019-12, Vol.29 (1), p.7-9
Hauptverfasser:	Dvorak, Kevin, Bleakney, Julia, Rosinski, Paula, Carpenter, Russell
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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