A Phenomenological Approach to Understanding Sexual Minority College Students in South Korea

We used a phenomenological approach to explore 12 sexual minority Korean college students’ coming out experiences. Emergent themes from in‐depth interviews included (a) expression of universal needs, (b) awareness of sociocultural violence, (c) coping strategies, and (d) cocreating an inclusive culture. These four themes characterize interactions of sociocultural factors, such as gender norms, sexual prejudice, and education with sexual identity development. Findings provide an understanding of the importance of developing effective and empowering strategies for counseling. Doce estudiantes universitarios de minorías sexuales fueron entrevistados en Corea. El análisis de los datos indicó que cuatro temas caracterizan la complejidad de las interacciones de factores socioculturales, como las normas de género, la socialización, la cultura y los prejuicios religiosos o sexuales con el desarrollo de la identidad sexual de los estudiantes universitarios. Los temas incluyeron (a) la expresión de las necesidades universales, (b) estar consciente de la violencia sociocultural, (c) las estrategias de afrontamiento y (d) la cocreación de una cultura inclusiva. Los resultados proporcionan una comprensión de la importancia de desarrollar estrategias efectivas, de empoderamiento e interconexión para la autoconexión y la sociedad coreana.