Comparing the effects of massed and distributed practice on skill acquisition for children with autism: COMPARISON OF MASSED AND DISTRIBUTED PRACTICE

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of applied behavior analysis 2015-06, Vol.48 (2), p.454-459
Hauptverfasser:	Haq, Shaji S., Kodak, Tiffany, Kurtz-Nelson, Evangeline, Porritt, Marilynn, Rush, Kristin, Cariveau, Tom
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!