Bacheloroppgave i Prosjektledelse
De siste ti årene har bruken av midlertidig arbeidskraft økt betydelig. Dette kan tenkes å ha en påvirkning på hvordan prosjektteam er sammensatt og jobber sammen, som igjen kan påvirke virksomheten som eier prosjektene. I denne oppgaven ønsker vi å se på de komplekse dynamikkene som oppstår når fas...
Gespeichert in:
Hauptverfasser: | , , |
---|---|
Format: | Dissertation |
Sprache: | nor |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext bestellen |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | De siste ti årene har bruken av midlertidig arbeidskraft økt betydelig. Dette kan tenkes å ha en påvirkning på hvordan prosjektteam er sammensatt og jobber sammen, som igjen kan påvirke virksomheten som eier prosjektene. I denne oppgaven ønsker vi å se på de komplekse dynamikkene som oppstår når faste ansatte og konsulenter jobber sammen i et prosjektteam for å nå et felles mål. Spesifikt ønsker vi å se på hvordan denne kombinasjonen påvirker motivasjonen, kommunikasjonen, selve prosjektteamet, og hvilken innvirkning dette har på kompetanseoverføring i virksomheten. På bakgrunn av dette lyder problemstillingen vi ønsker å besvare som følger:
«Hvordan påvirkes motivasjon, kommunikasjon og prosjektteamet av kombinasjonen mellom faste ansatte og konsulenter, og hvilken rolle spiller dette for kompetanseoverføringen i virksomheten?»
For å besvare problemstillingen har vi valgt å fokusere litteraturen i teoridelen vår på emnene prosjektteam, kommunikasjon, motivasjon, læring og kompetanseoverføring. Særlig har vi sett på litteratur som omhandler prosjektteam, spesielt de som består av faste ansatte og konsulenter. For å undersøke problemstillingen nærmere og skape et mer nyansert og helhetlig bilde, har vi gjennomført to studier: en kvalitativ studie blant faste ansatte og en kvantitativ studie blant konsulenter som arbeider i prosjekt. Vi har presentert resultatene gjennom tabeller og sammendrag, og vurdert validiteten, reliabiliteten og overførbarheten til studiene. |
---|