Barn og unge i familier med fluktbakgrunn. Erfaringer med inkludering og tilhørighet

Rapporten belyser hvilke erfaringer barn og unge med fluktbakgrunn har med inkludering i Norge. Vi finner at barna har behov for mer støtte i bosettingsfasen, særlig knyttet til fritidsaktiviteter. Skolen er en viktig arena for inkludering, men måten undervisningen er organisert på, kan bidra til sosial ekskludering. Det er behov for mer kompetanse og tydeligere rutiner for å styrke barns muligheter til medvirkning. Dette er den andre av i alt tre rapporter fra prosjektet «Barn med fluktbakgrunn – tiltak for inkludering og tilhørighet» som Velferdsforskningsinstituttet NOVA i samarbeid med Oslo Economics utfører for Integrerings- og mangfoldsdirektoratet (IMDi).