Følgeevaluering av Kompetanse for fremtidens barnehage
Dette er den sjuende og siste rapporten i en følgeevaluering (2014-2022) av strategien Kompetanse for fremtidens barnehage. Sluttrapporten undersøker hvordan kompetansestrategien har bidratt til at alle barn får et likeverdig barnehagetilbud av høy kvalitet. Empirisk bygger rapporten på surveydata,...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | SINTEF Rapport 2022 |
---|---|
Hauptverfasser: | , , |
Format: | Report |
Sprache: | nor |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext bestellen |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | Dette er den sjuende og siste rapporten i en følgeevaluering (2014-2022) av strategien
Kompetanse for fremtidens barnehage. Sluttrapporten undersøker hvordan
kompetansestrategien har bidratt til at alle barn får et likeverdig barnehagetilbud av høy
kvalitet. Empirisk bygger rapporten på surveydata, forskningssammenstillinger og
nøkkelinformantintervjuer. Vi analyserer hvordan tiltakene i strategien og måten de
operasjonaliseres på i ulike fylker bygger opp under barnehagers prosesskvalitet, og
hvordan barnehager med kvalitetsutfordringer fanges opp. Konklusjonen er at mange av
kompetansetiltakene er godt utformet for å understøtte prosesskvalitet i barnehager,
men at læringskulturen som finnes fra før i barnehagen også kan påvirke utfallet av dem.
Det reises blant annet en bekymring for om barnehagebasert kompetanseutvikling bidrar
til å øke kvalitetsforskjeller, ved å løfte barnehager med sterk læringskultur.
ISBN: 978-82-14-07603-5 |
---|