Flerspråklige barns språklige ressurser i rollelek
Hvordan bruker flerspråklige barn sine språklige ressurser for å delta i rollelek med andre barn på stor avdeling. Med fokus på hvordan flerspråklige barn går inn i lek, om de gir egne initiativ eller følger opp andres initiativ i lek og hvordan respons de får. Formålet med oppgaven er at personalet...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Dissertation |
| Sprache: | nor |
| Online-Zugang: | Volltext bestellen |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | Hvordan bruker flerspråklige barn sine språklige ressurser for å delta i rollelek med andre barn på stor avdeling. Med fokus på hvordan flerspråklige barn går inn i lek, om de gir egne initiativ eller følger opp andres initiativ i lek og hvordan respons de får. Formålet med oppgaven er at personalet i barnehager skal få ny innsikt rundt flerspråklige barns språklige ressurser og arbeid med rollelek og språk på avdelingen. |
|---|