Didaktisk fagkompetanse i spenningsfeltet mellom fag og kvardagsliv i barnehagen : utvikling av ei meir praksisforankra førskulelærarutdanning : rapport frå PIL-prosjektet ved HSF

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	HSF Rapport 2011
1. Verfasser:	Helland, Synneva
Format:	Report
Sprache:	nor
Schlagworte:	barnehagepraksis didaktikk førskulelærerutdanning PIL praksis som integrerende element i lærarutdanningane uformelle læringssituasjoner
Online-Zugang:	Volltext bestellen
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!