Skoleomfattende tiltaksmodell PALS i samisk kultur og kontekst: utfordringer og konsekvenser

PALS (Positiv Atferd, støttende Læringsmiljø og Samhandling i skolen) er et program som er anbefalt brukt i norske skoler er en bearbeidet, tilpasset versjon eller kopi av den opprinnelige amerikanske modellen. Det er et skoleomfattende program med tiltak som er basert på klare retningslinjer. Programmet har som mål å redusere atferdsproblemer og å øke sosial og skolefaglig kompetanse hos barneskoleelever. Tiltaket er basert på prinsippet om at barns atferd er et resultat av både bakgrunn, egenskaper og omgivelser. Med PALS blir skolepersonalet selv utøvere av tiltak etter systematisk opplæring der de blant annet skal vektlegge å utvikle en pedagogisk praksis med felles verdier, kultur og holdninger.