"Å se mennesket på en ny måte.." : evaluering av "Tverrfaglig videreutdanning i psykisk helsearbeid Utena-Hedmark

Norsk: Denne studien er et evalueringsarbeid etter gjennomført 3 årig tverrfaglig videreutdanning i psykisk helsearbeid i Utena, Litauen. Høgskolen i Hedmark gjennomførte deltidsutdanningen i samarbeid med Hedmark Fylkeskommune i tidsrommet 2003–2005. Utdanningen tilsvarer et års heltidsutdanning, 6...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Rapport 2008
1. Verfasser: Gillund, Margrethe Valen
Format: Report
Sprache:nor
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext bestellen
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Norsk: Denne studien er et evalueringsarbeid etter gjennomført 3 årig tverrfaglig videreutdanning i psykisk helsearbeid i Utena, Litauen. Høgskolen i Hedmark gjennomførte deltidsutdanningen i samarbeid med Hedmark Fylkeskommune i tidsrommet 2003–2005. Utdanningen tilsvarer et års heltidsutdanning, 60 ECTS. Hovedmål med utdanningen var kompetanseheving innen tverrfaglig samarbeid, etikk, kommunikasjon, sosialpsykiatriske problemstillinger samt demokratioppbygging. Evalueringsarbeidets design er bygget på Vedungs måloppfyllelsesmodell. Samtlige 14 studenter som gjennomførte utdanningen fylte ut et spørreskjema med lukkede og åpne spørsmål. Funnene drøftes opp mot studiens teoretiske referanseramme bygget på Statens helsetilsyns utredning om kompetanse innen psykisk helsearbeid. Resultatene i de kvantitative dataene viser en svært høy grad av måloppfyllelse. Innholdet i de kvalitative dataene beskriver faktorer ved utdanningsprogrammet som har bidratt til måloppfyllelsen. Funnene viser at studiets innhold var i samsvar med studentens forventninger. Kompetanseheving innen tverrfaglig samarbeid ble vurdert som nytt og svært viktig. Likeledes viser funnene at utdanningen bidro til endrede holdninger i møte med mennesker med psykiske lidelser, både moralsk, relasjonelt og faglig. Videre uttrykker informantene at det var av stor betydning at undervisningen ble tolket til litauisk. Medbestemmelse og informasjon ved gjennomføring av utdanningen bidro til øket forståelse av demokratiske prosesser. Studentene anbefaler at utdanningen blir tilbudt på nytt i Litauen, men påpeker at det er ønskelig å inkludere praksisstudier i utdanningen.