"Å se mennesket på en ny måte.." : evaluering av "Tverrfaglig videreutdanning i psykisk helsearbeid Utena-Hedmark
Norsk: Denne studien er et evalueringsarbeid etter gjennomført 3 årig tverrfaglig videreutdanning i psykisk helsearbeid i Utena, Litauen. Høgskolen i Hedmark gjennomførte deltidsutdanningen i samarbeid med Hedmark Fylkeskommune i tidsrommet 2003–2005. Utdanningen tilsvarer et års heltidsutdanning, 6...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Rapport 2008 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Report |
Sprache: | nor |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext bestellen |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | Norsk: Denne studien er et evalueringsarbeid etter gjennomført 3 årig tverrfaglig
videreutdanning i psykisk helsearbeid i Utena, Litauen. Høgskolen i
Hedmark gjennomførte deltidsutdanningen i samarbeid med Hedmark Fylkeskommune
i tidsrommet 2003–2005. Utdanningen tilsvarer et års heltidsutdanning, 60 ECTS. Hovedmål med utdanningen var kompetanseheving innen tverrfaglig samarbeid, etikk, kommunikasjon, sosialpsykiatriske problemstillinger samt
demokratioppbygging. Evalueringsarbeidets design er bygget på Vedungs måloppfyllelsesmodell. Samtlige 14 studenter som gjennomførte utdanningen fylte
ut et spørreskjema med lukkede og åpne spørsmål. Funnene drøftes opp mot
studiens teoretiske referanseramme bygget på Statens helsetilsyns utredning
om kompetanse innen psykisk helsearbeid.
Resultatene i de kvantitative dataene viser en svært høy grad av måloppfyllelse.
Innholdet i de kvalitative dataene beskriver faktorer ved utdanningsprogrammet som har bidratt til måloppfyllelsen. Funnene viser at studiets innhold var i samsvar
med studentens forventninger. Kompetanseheving innen tverrfaglig
samarbeid ble vurdert som nytt og svært viktig. Likeledes viser funnene at utdanningen bidro til endrede holdninger i møte med mennesker med psykiske
lidelser, både moralsk, relasjonelt og faglig. Videre uttrykker informantene at det
var av stor betydning at undervisningen ble tolket til litauisk. Medbestemmelse
og informasjon ved gjennomføring av utdanningen bidro til øket forståelse
av demokratiske prosesser. Studentene anbefaler at utdanningen blir tilbudt
på nytt i Litauen, men påpeker at det er ønskelig å inkludere praksisstudier i
utdanningen. |
---|