Fra penn og papir til skjerm og tastatur” : utvikling av handlingskompetanse i elektronisk sykepleiedokumentasjon

Norsk: Bachelorutdanningen i sykepleie skal kvalifisere for et yrke og en yrkespraksis som er i stadig utvikling. I følge rammeplanen fra 2004 skal høgskolene utdanne sykepleiere i tråd med samfunnets behov og helsepolitiske prioriteringer. En slik prioritering er nedfelt i lov om helsepersonell fra 2001, som pålegger sykepleiere å dokumentere planlagt og gjennomført sykepleie. En kvalitativ god sykepleiedokumentasjon er en av forutsetningene for kvalitetssikring av klinisk sykepleie. Utviklingen innen datateknologien har ført til et mål om at dokumentasjonen skal foregå elektronisk (S@mspill 2007). Dette gir sykepleierutdanninger et ansvar for å forberede og dyktiggjøre studenter og framtidige sykepleiere, slik at de er i stand til å anvende den teknologien som er nødvendig for å ivareta sitt dokumentasjonsansvar. Rapporten beskriver resultatet av et prosjekt som ble gjennomført blant studenter i 4. semester ved avdeling for Helse og Idrett, Høgskolen i Hedmark i 2005. Prosjektet inngikk i et undervisningsopplegg knyttet til temaet dokumentasjon og kommunikasjon, og ble gjennomført blant alle studentene i kull 115 fordelt på to puljer. Hensikten med prosjektet var å undersøke 1. Studentenes opplevelse av integrering og bruk av beslutningsstøttesystemet Sanum BSS som hjelpemiddel i pleieplanarbeid. 2. Studentenes vurdering av undervisningsopplegget i dokumentasjon og kommunikasjon. Studentene ble bedt om å evaluere systemet og undervisningsopplegget ved å svare på et spørreskjema som var utarbeidet av lærerne i prosjektet. Skjemaet ga mulighet for å utdype noen av svarene. Av en studentgruppe på 151 som var til stede da skjemaet ble delt ut, svarte 136 på spørreskjemaet, noe som gir en svarprosent på 90 %. Resultatet viser at studentene i hovedsak var fornøyd med det totale undervisningsopplegget. Under systemevalueringen kom det fram en forskjell på evaluering av systemets brukervennlighet og systemets nytteverdi. Brukervennligheten ble det reist kritiske bemerkninger til, mens de fleste studentene var positive i forhold til nytterverdien for utarbeiding av pleieplaner.