Arkitektur og pedagogikk i samspill eller motspill?-om betydning av koherens mellom planlegging og etablering av nye typer barnehagebygg

Artikkelen drøfter intensjoner og erfaringer hos arkitekter og pedagoger involvert i planlegging og etablering av barnehager med nye bygningstypologier1 i Oslo. Barnehageforliket (St.meld.nr.24 2002-2003) innebar et politisk vedtak om barnehageplass for alle og førte til en massiv utbygging av barne...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Nordisk barnehageforskning 2015
Hauptverfasser:	Evenstad, Randi, Becher, Aslaug Andreassen
Format:	Artikel
Sprache:	nor
Schlagworte:	Andre pedagogiske fag: 289 Arkitektur Arkitektur og design: 140 Arkitektur- og designteori: 142 Barnehagens fysiske miljø Base- og sone barnehager Humaniora: 000 Koherens Pedagogiske fag: 280 Samfunnsvitenskap: 200 VDP
Online-Zugang:	Volltext bestellen
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!