Online Teaching and Learning, Extracurricular Activities at the University in Wartime in Ukraine

Cet article analyse l’expérience de l’enseignement et de l’apprentissage en ligne ainsi que des activités parascolaires à l’Université pédagogique nationale H.S. Skovoroda de Kharkiv pendant la guerre russo-ukrainienne. La mise en place de la plateforme Moodle et l’utilisation des outils de communication en ligne tels que Zoom, Meet et Google Classroom ont permis de maintenir une grande partie des enseignements et des activités éducatives. Cet article expose et analyse les différents points de vue mais surtout le travail des étudiants et du corps enseignant pour maintenir une activité d’enseignement et de recherche. Des activités spécifiques ont aussi été mis en place notamment pour gérer au mieux le stress des étudiants et crée un pôle éducatif, en lien avec l’université, pour les élèves et les enseignants des territoires libérés de la région de Kharkiv.