La representación de México en atlas y libros de texto del siglo XIX
Aun cuando los gobiernos del México Independiente se preocuparon por incorporar a la educación como un eje fundamental de su política, lo cierto es que la enseñanza de la geografía no cumplió con su objetivo: promover valores que llevaran a la población a identificarse con su territorio: región, est...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Terra brasilis (Rio de Janeiro) 2015-03 |
---|---|
Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | spa |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | Aun cuando los gobiernos del México Independiente se preocuparon por incorporar a la educación como un eje fundamental de su política, lo cierto es que la enseñanza de la geografía no cumplió con su objetivo: promover valores que llevaran a la población a identificarse con su territorio: región, estado, país. Analizamos algunas de las razones para ello. |
---|---|
ISSN: | 1519-1265 2316-7793 |
DOI: | 10.4000/terrabrasilis.1194 |