La pedagogía emancipatoria y el conocimiento autogestionado en el Filósofo Autodidacto de Abubeker Abentofail

En este estudio se realiza el análisis, desde el punto de vista pedagógico y de la Teoría del Conocimiento, de la obra más conocida de Abubeker Abentofail. Con miras a cumplir con los objetivos planteados al respecto, se realizó una búsqueda bibliográfica de referentes analíticos. Se plantean, a la vez, la emergencia de un modelo de aprendizaje, que en este caso es autónomo y autorregulado, así como el perfilamiento de una utopía pedagógica que discurre de una forma alternativa al saber normalizado y hegemonizado por preceptivas institucionales y normativas propias de la verticalidad del poder y el manejo de las relaciones humanas en las sociedades islámicas.