Sur la frontière, quelles représentations des enfants ? Enquête dans le Nord de la France

Quelle géographie de la frontière peut se faire un enfant de région frontalière ? L’article tente de montrer et de comprendre comment cet objet se construit dans la représentation d’enfants de 8 à 11 ans qui l’apprennent à l’école et qui, pour certains, la vivent au quotidien. Une enquête au sein de classes de cycle 3, menée dans le Nord de la France a permis de saisir ces représentations et de révéler le dessin comme outil méthodologique pertinent.