Editorial

Promouvoir la science, dans son ensemble comme science publique ne constitue pas une préoccupation nouvelle en soi. Le partage des connaissances dans cette acception est héritier du courant intellectuel des Lumières marqué par l ‘idée de transmission et de pédagogie voulue par les encyclopédistes, avec Diderot à leur tête. Ceci nous questionne toujours, non seulement sur le type d’énonciation en réflexivité et vulgarisation à l’écrit ou à l’oral du chercheur, sachant que ce dernier, par sa s...