Éloge du lisible (sur S/Z)

Cet article propose une relecture de la notion de lisible, que Barthes définit dans S/Z, en 1970. Il s’agira d’en analyser la naissance, à l’aide des notes du séminaire sur Sarrasine que Barthes tint à l’École pratique des hautes études de 1967 à 1969, mais aussi de réévaluer cette notion souvent contestée, pour montrer qu’elle préside à la réécriture barthésienne de Sarrasine. L’hypothèse finale consiste à considérer S/Z comme un texte lisible, mimétique – peut-être malgré lui – de l’objet qu’il analyse.