高职院校学生德育的实践性之思
实践作为人们能动地改造客观世界和自身的物质活动,是马克思主义哲学的一个基本范畴.德育视野下实践的特征主要表现为观念物化性、现实创造性和主客体之间的互换性.高职院校学生德育作为一种主体能动地改造客体思想品德行为的教育活动,实践性是其主要特征,具体表现为德育目的的实践性、教育内容的实践性、实施过程的实践性、方法的实践性以及评价标准的实践性....
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| Veröffentlicht in: | 河南科技学院学报：社会科学版 2016, Vol.36 (10) |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 实践作为人们能动地改造客观世界和自身的物质活动,是马克思主义哲学的一个基本范畴.德育视野下实践的特征主要表现为观念物化性、现实创造性和主客体之间的互换性.高职院校学生德育作为一种主体能动地改造客体思想品德行为的教育活动,实践性是其主要特征,具体表现为德育目的的实践性、教育内容的实践性、实施过程的实践性、方法的实践性以及评价标准的实践性. |
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| ISSN: | 1673-6060 |