高中体育专项化教学模式的现状调查与对策研究

<正>一、研究背景学校体育在促进学生终身发展、学科育人等方面的功能并未得到完全有效发挥,学生体育素养不高,缺乏自主健身能力和自觉锻炼意识,学校体育需要进行突破和改革。作为学校体育的主渠道,中学体育课程内容存在严重交叉,学生不能按自己的兴趣和水平选择体育专项,未能在一个专项上持续地学习和巩固,从而真正掌握1~2项体育运动技能,养成终身体育锻炼的兴趣和习惯。长此以往这些问题必将影响到青少年学生...

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Veröffentlicht in:	中国学校体育 2014 (S1), p.7-8
1. Verfasser:	张庆忠
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	专项化体育体育素养体育课程内容体育需要学校体育终身体育锻炼运动项目锻炼意识高中体育
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Zusammenfassung:	<正>一、研究背景学校体育在促进学生终身发展、学科育人等方面的功能并未得到完全有效发挥,学生体育素养不高,缺乏自主健身能力和自觉锻炼意识,学校体育需要进行突破和改革。作为学校体育的主渠道,中学体育课程内容存在严重交叉,学生不能按自己的兴趣和水平选择体育专项,未能在一个专项上持续地学习和巩固,从而真正掌握1~2项体育运动技能,养成终身体育锻炼的兴趣和习惯。长此以往这些问题必将影响到青少年学生
ISSN:	1004-7662