让小学生快乐地学习数学

<正>近年来,在数学教学中,根据小学生的年龄和心理特点,我从激发学生的学习兴趣入手,采取有效的教学方法,营造轻松愉快的教学气氛,充分激发学生的求知欲望,让他们真正把学习当成一种乐趣,快乐地学习数学,让课堂教学收到事半功倍的效果。一、讲故事,营造轻松的课堂气氛小学生由于年龄小,注意力集中的时间较短,一般在20分钟左右;又由于数学是一种理性化知识,讲究逻辑推理,比较抽象,没有较多的趣味性,因此,许多学...

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Veröffentlicht in:	中国教师 2016 (S1), p.86
1. Verfasser:	朱雪莲
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	课堂气氛教学方法课堂教学教学气氛对称美解题方法轴对称图形实际情境小学数学课程数量关系
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Zusammenfassung:	<正>近年来,在数学教学中,根据小学生的年龄和心理特点,我从激发学生的学习兴趣入手,采取有效的教学方法,营造轻松愉快的教学气氛,充分激发学生的求知欲望,让他们真正把学习当成一种乐趣,快乐地学习数学,让课堂教学收到事半功倍的效果。一、讲故事,营造轻松的课堂气氛小学生由于年龄小,注意力集中的时间较短,一般在20分钟左右;又由于数学是一种理性化知识,讲究逻辑推理,比较抽象,没有较多的趣味性,因此,许多学
ISSN:	1672-2051