规避侵权风险意识下的认知误区案例述略

以案例解读方式,展现一个自建库共享认识中自相矛盾的问题。认为版权保护为由拒绝共享,实际上有版权保护认识不足的因素,也有对图书馆共享职业使命认识不足的因素。