母语思维与二语写作关系的实证性研究

本研究从英语写作输出的整体结果和过程中的具体任务两方面入手,采用对照实验和问卷调查的方法,探究母语思维对英语写作的具体影响以及产生影响的方式。研究发现:中文思维模式和英文思维模式下,被试英语写作输出的整体结果不存在显著差异;但是在写作任务过程中,中文思维模式更加有利于学习者构思文章内容、组织结构框架,而英语思维模式在句子流利性和写作规范化方面能够有所帮助。