工程教育专业认证视角下矿物加工工程专业教学改革与实践——以江西理工大学为例

工程教育专业认证是保障工程教育质量、实现工程教育与国际接轨的重要举措。基于工程教育专业认证理念与标准,结合矿物加工工程专业实际,分析教学现状及存在的问题,并据此从明确培养目标、完善评价制度,创新教学方法,优化教学体系,深化持续改进四个方面系统提出了矿物加工工程专业教学改革措施。