浅析如何在高中思想政治课上进行情境创设
随着近些年来新课程标准的不断实施,我们的政治教学也面临着严峻的挑战,很多学生都觉得高中政治的课堂乏味无趣,不喜欢上政治课,而很多教师也都是按照课本来进行教学,完全来读课本,给学生灌输政治的知识,不注重课堂的氛围的创建,学生只能被动地接受。而新课程改革实施之后要求教师在课堂教学中注重课堂情境的创设,营造出教学的氛围,从而提高教学的效率。那么我们就高中,在政治教学的过程中如何来创设教学的情境做一下探讨,希望能够对我们的政治教师有所帮助。...
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Veröffentlicht in: | 科学中国人 2016 (1Z), p.285 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Zusammenfassung: | 随着近些年来新课程标准的不断实施,我们的政治教学也面临着严峻的挑战,很多学生都觉得高中政治的课堂乏味无趣,不喜欢上政治课,而很多教师也都是按照课本来进行教学,完全来读课本,给学生灌输政治的知识,不注重课堂的氛围的创建,学生只能被动地接受。而新课程改革实施之后要求教师在课堂教学中注重课堂情境的创设,营造出教学的氛围,从而提高教学的效率。那么我们就高中,在政治教学的过程中如何来创设教学的情境做一下探讨,希望能够对我们的政治教师有所帮助。 |
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ISSN: | 1005-3573 |