高校教代会制度建设对策探究
<正>20世纪80年代,我国高等教育管理体制进行了大刀阔斧的改革,确立了党委领导下的校长负责制。随后,高校的办学自主权逐渐扩大,形成了'党委领导、校长负责、依法治校'的内部管理模式。高校的这种内部领导体制就决定了其权力的加大、资源的增多。为了限制'绝对权力'的使用,就需要建立一种约束机制对权力进行监督和制约,作为高校民主管理和监督机制的教代会便应运而生了。高校教代会是教职工行使民主权利和民主管理高校的基本形...
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| Veröffentlicht in: | 科学中国人 2016 (X), p.147-148 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | <正>20世纪80年代,我国高等教育管理体制进行了大刀阔斧的改革,确立了党委领导下的校长负责制。随后,高校的办学自主权逐渐扩大,形成了'党委领导、校长负责、依法治校'的内部管理模式。高校的这种内部领导体制就决定了其权力的加大、资源的增多。为了限制'绝对权力'的使用,就需要建立一种约束机制对权力进行监督和制约,作为高校民主管理和监督机制的教代会便应运而生了。高校教代会是教职工行使民主权利和民主管理高校的基本形 |
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| ISSN: | 1005-3573 |