多角度探究,有利于培养思维的发散性

多角度探究,有利于培养思维的发散性

<正>本文主要探究以下考题的多种不同的解析过程,这样处理不仅有利于巩固所学知识在解题中的灵活运用,而且最为重要的是能够有效培养思维的发散性.[考题再现](2013年湖北卷理科第13题)设x,y,z∈R,且满足:x~2+y~2+z~2=1

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:科学中国人 2016 (1Z), p.277
1. Verfasser: 牛思卿
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
发散性
解析过程
柯西不等式
重要不等式
解题能力
已知条件
方整
非负数
空间向量
公共点
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Beschreibung
Zusammenfassung:<正>本文主要探究以下考题的多种不同的解析过程,这样处理不仅有利于巩固所学知识在解题中的灵活运用,而且最为重要的是能够有效培养思维的发散性.[考题再现](2013年湖北卷理科第13题)设x,y,z∈R,且满足:x~2+y~2+z~2=1
ISSN:1005-3573