应然的学术权威与现实困境的化解策略

学者权威地位的获得,不仅在于其是否拥有精深的科研能力,是否具有以'忠'、'恕'为核心的道德修养,还取决于学术团体内部是否有促进学术权威生长和发展的制度规范。针对现实中出现的学术权威失范现象,一方面,学者有必要加强自身的道德修养,从根源上纯化学术权威的生存土壤;另一方面,加强学术团体内部的制度建设,阻止权威向权力的演化。