课外阅读指导探微
<正>《语文课程标准》特别重视学生的课外阅读,明确规定小学阶段的阅读总量应达到145万字,同时积极提倡“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。”并在“附录”中提出“关于课外读物的建议”,足见课外阅读的重要。随着新课程改革的进一步深入,学生的识字量大大增加,面对铺天盖地的...
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| Veröffentlicht in: | 吉林教育：教研 2007 (5), p.22-22 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | <正>《语文课程标准》特别重视学生的课外阅读,明确规定小学阶段的阅读总量应达到145万字,同时积极提倡“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。”并在“附录”中提出“关于课外读物的建议”,足见课外阅读的重要。随着新课程改革的进一步深入,学生的识字量大大增加,面对铺天盖地的 |
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| ISSN: | 0529-0252 |