二语习得理论对提高英语阅读能力的运用研究

在科学技术和信息技术迅猛发展的时代,努力学习英语已经成为全民的使命,然而对于所有的英语学习者来说,他们都会遇到的一个难题———就是对所阅读的内容的理解。提高英语阅读能力也是所有的学习英语的人所面对的难题,阅读理解能力也能直接体现英语学习者综合运用英语语言的能力。但是当前很多人的英语阅读情况却不容乐观。一部分学习者存在英语词汇量较少、运用语法知识能力较弱、对英语阅读产生焦虑,不感兴趣等问题。针对以上问题,本文主要通过二语习得理论分析影响英语学习者的英语阅读的因素,并积极探索将二语习得理论运用于提高英语学习者阅读技能的新途径。