让数学教学充满生活的阳光——以四上教材《可能性》为例

在数学教学中，教师应联系生活讲数学，使学生从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，切实体会到数学就在身边，用数学可以解决生活中的实际问题，感受到数学的魅力，从而对数学产生兴趣，增强对数学的应用意识。

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Veröffentlicht in:	教育界：基础教育研究（中） 2017 (2), p.59-59
1. Verfasser:	葛晨晨
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	数学教学生活学习兴趣应用能力数学意识
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