让数学教学充满生活的阳光——以四上教材《可能性》为例

在数学教学中，教师应联系生活讲数学，使学生从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，切实体会到数学就在身边，用数学可以解决生活中的实际问题，感受到数学的魅力，从而对数学产生兴趣，增强对数学的应用意识。