基于CDIO教育理念的“编译原理”课程教学的探索

“编译原理”是计算机专业中一门非常重要的课程，它最能锻炼学生的计算思维能力，计算思维能力对从事计算机专业工作的学生将终身受益。但是“编译原理”课程教学中依然存在一些问题：教学方法陈旧，忽视实践环节，学生参与意识不强等。本文针对这些问题，在编译原理课程教学中应用CDIO（Conceive、Design、Implement、Operate）教育理念，从理论课教学方法、实践环节、考核方式等方面进行改革。实践证明CDIO模式在“编译原理”课程教学中取得了良好的效果。