地理课“引导型”教学模式初探
本文针对地理学科的特点,提出在课堂教学中加强学生自主学习环节、着重培养学生学习技能的四段式“引导型”教育模式。
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Veröffentlicht in: | 深圳信息职业技术学院学报 2001 (1), p.104-105 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 本文针对地理学科的特点,提出在课堂教学中加强学生自主学习环节、着重培养学生学习技能的四段式“引导型”教育模式。 |
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ISSN: | 1672-6332 |