支持成人教育的网络学习空间再设计

实现“网络学习空间人人通”是我国今后推进网络学习空间普及应用工作的重点。网络学习空间已经成为支持成人学习者进行正式及非正式学习的有利环境，是成人进行职业教育、社会教育和终身教育的有效途径，有利于成人实现更好的自我学习与发展。通过分析成人学习者特征和网络学习空间内涵，探讨支持成人教育的网络学习空间的设计理念，并在此基础上提出了一种包含数据资源池的基础层、基于云中心的架构层以及提供支持学习者个性化学习服务的应用层的技术架构方案。