课堂教学中“让学”的策略探微
学生是学习的主体,是课堂的主人。然而,在现实课堂中,这种意识仅仅停留在口头上,要让＂学生主体＂落到实处,教师必须主动＂让学＂,将学习自主权还给学生,将学习的时间与空间让给学生,让学生充分探究、自主发展。
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| Veröffentlicht in: | 小学教学参考：数学版 2017 (7), p.58-58 |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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