依托髙校资源开发基础教育学校创客课程研究
目前基础教育改革全面推进创客教育, 全国各地的中小学都在如火如荼地开展创客教育 工作.而今,缺乏优质创客教师队伍和系统完善的创客课程是影响创客教育快速发展的主要问题之一.针对这一实际情况, 依托高校学生创新思维和技术资源协助中小学开展创客教育工作, 在当前教 育信息化改革的趋势下, 将 Scratch编程软件、 机器人、 3D 打印、 激光切割等当前与创客教育密切相关 的热点知识引入课堂, 横向研究创客的范围, 纵向探索各个分支的深度, 摸索构建适合中小学的创客 教育流程和创客基础课程体系, 让学生创新思维得到最大限度启发, 有益于万众创新思想真正落实....
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| Veröffentlicht in: | 中国教育信息化 2017 (10), p.57-59 |
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| Format: | Magazinearticle |
| Sprache: | chi |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 目前基础教育改革全面推进创客教育, 全国各地的中小学都在如火如荼地开展创客教育 工作.而今,缺乏优质创客教师队伍和系统完善的创客课程是影响创客教育快速发展的主要问题之一.针对这一实际情况, 依托高校学生创新思维和技术资源协助中小学开展创客教育工作, 在当前教 育信息化改革的趋势下, 将 Scratch编程软件、 机器人、 3D 打印、 激光切割等当前与创客教育密切相关 的热点知识引入课堂, 横向研究创客的范围, 纵向探索各个分支的深度, 摸索构建适合中小学的创客 教育流程和创客基础课程体系, 让学生创新思维得到最大限度启发, 有益于万众创新思想真正落实. |
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| ISSN: | 1673-8454 |