基于能力树模型的“软能力渗透式”教学模式探究

在应届生人才选拔过程中，企业除了关注人才的职业技能即“硬能力”，还关注人才的职业素养即“软能力”。文章提出以“能力树”模型为基础的“软能力渗透式”教学模式，探讨了以环境、榜样、活动为载体，有意识地将“软能力”渗透在“硬能力”培养过程中的教学模式，从而培养“软、硬能力”兼备的应用型人才。