幼儿园“真游戏”的内涵与实施

“真游戏”不同于成人平常认为的游戏,它具有自己独特的内涵。教师对于“真游戏”应该做到：全面理解游戏,游戏精神比游戏形式更重要;回归幼儿世界,成人化游戏让步于儿童游戏;依托本土本园,因地、因时制宜,取代盲目跟风。