对现代学徒制的调查与思考
通过对学生、教师、企业职员、政府官员和家长等共1522名公众的调查表明:公众对现代学徒制的知晓率低,仅65.83%,政策知晓率更低,仅55.98%,预期不明晰,再加之理解有偏颇,致使不足1/3的公众表示愿意支持或参与现代学徒制,47.57%的公众持观望态度。因此,相关政府部门、职业院校和企业只有充分认识到建立健全现代学徒制的机制,努力实现现代学徒制的核心内涵,并加大对学徒制的知识普及与政策宣传,提高社会公众对学徒制的认识,才能吸引和激发学生、家长、企业和职业院校教师积极参与学徒制的推行与实践。...
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Veröffentlicht in: | 应用型高等教育研究 2016, Vol.1 (4), p.12-17 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 通过对学生、教师、企业职员、政府官员和家长等共1522名公众的调查表明:公众对现代学徒制的知晓率低,仅65.83%,政策知晓率更低,仅55.98%,预期不明晰,再加之理解有偏颇,致使不足1/3的公众表示愿意支持或参与现代学徒制,47.57%的公众持观望态度。因此,相关政府部门、职业院校和企业只有充分认识到建立健全现代学徒制的机制,努力实现现代学徒制的核心内涵,并加大对学徒制的知识普及与政策宣传,提高社会公众对学徒制的认识,才能吸引和激发学生、家长、企业和职业院校教师积极参与学徒制的推行与实践。 |
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ISSN: | 2096-2045 |