中小学教学质量元评价的价值尺度

实施中小学教学质量元评价必须有科学而规范的价值尺度。一是基于人本、公正、科学和发展的基本理念，参照戈文（Gowin）教育元评价QUEMAC框架，在教学质量元评价的内容项目之上，划分中小学教学质量元评价的观测维度；二是基于统计学技术，确立中小学教学质量元评价的评估指标；三是基于1所小学和1所中学的前测表明，中小学教学质量元评价标准体系的信度、效度良好，可以作为实施元评价的价值尺度。