公共管理的认知科学研究：范式挑战与核心议题

如何以认知科学的范式进行公共管理研究，是关乎两个学科群的重大学术战略问题：包含6个学科的认知科学进入公共管理将极大地扩展公共管理的知识边界，但公共管理的组织一社会性也使认知科学的个体范式受到挑战。从国家逻辑看，公共管理是基于文化一政治理念诉求，以政府为主导的公共部门寻求政体合法性与有效性的管理活动，其范式不是个体理性的，而是价值情感一工具理性统合的组织、社会范式。故而，公共管理的认知科学研究的关键变量应转移至以spirituality为核心的文化、意识形态等信念变量，体现公共性的制度一道德的规则变量及利益诉求的理性最大化变量。二者交叉可能带来“认知科学的公共管理认知学”和“公共管理的公共管理认知学”两个路径与知识体。