以生为本 让学引思--基于儿童立场的“五让三引”的课堂教学范式的探索
什么样的数学课堂是适合学生的?什么样的数学课堂是高效的?基于儿童立场的“五让三引”的课堂教学范式旨在将 先进的教学理念和小学数学课堂教学实践有机结合,辩证地实施“让学”和“引思”,让课堂成为学生乐学的课堂,让每个学生都成为学习的主人....
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Veröffentlicht in: | 小学教学参考:数学版 2016 (10), p.1-4 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Zusammenfassung: | 什么样的数学课堂是适合学生的?什么样的数学课堂是高效的?基于儿童立场的“五让三引”的课堂教学范式旨在将 先进的教学理念和小学数学课堂教学实践有机结合,辩证地实施“让学”和“引思”,让课堂成为学生乐学的课堂,让每个学生都成为学习的主人. |
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ISSN: | 1007-9068 |