《学会用技术解决问题——一个建构主义者的视角》书评
戴维·乔纳森认为,教育的未来应该把焦点放在有意义的学习上,放在让学生学会怎样推理、决策和解决生活中随处可见的复杂问题上。在正规教育场境中,问题解决是最常见的一种有意义学习活动。因此,所有教育的主要目的应该是教会学生解决问题。一是因为学校以外的世界需要有能力的问题解决者;二是从学习的视角看,问题为学习提供了最有意义的理由;三是要求学生为考试而记忆是在浪费有价值的学校时间,阻碍了学习者智力的发展。...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | 地理教学 2016 (17), p.1-1 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | 戴维·乔纳森认为,教育的未来应该把焦点放在有意义的学习上,放在让学生学会怎样推理、决策和解决生活中随处可见的复杂问题上。在正规教育场境中,问题解决是最常见的一种有意义学习活动。因此,所有教育的主要目的应该是教会学生解决问题。一是因为学校以外的世界需要有能力的问题解决者;二是从学习的视角看,问题为学习提供了最有意义的理由;三是要求学生为考试而记忆是在浪费有价值的学校时间,阻碍了学习者智力的发展。 |
---|---|
ISSN: | 1000-078X |