学位授予的学术标准与品行标准——以因违纪处分剥夺学位资格的诉讼纷争为切入点

中国的学位授予是坚持单一的学术标准,还是坚持学术标准与品行标准的双标准制,存有模糊认识。高校和学生因违纪处分被剥夺学位资格引发的诉讼纷争日益增多,在避讼心理的支配下,一些高校开始在大学章程、学位授予办法中取消学位授予的品行标准。从学位制度的评价功能看,非学术性标准是学位授予的重要组成部分,而且是世界各国的通行做法,中国的学位授予制度应当坚持学术标准和品行标准的双标准制。高等学校应当坚定不移地坚持人才培养的双标准制、坚持学位授予是学术标准和品行标准的双标准制。《学位条例》的修订,更要做好顶层设计,明确确立学位授予的双标准制,规定学位撤销的双标准制和双时段制。学位授予的双标准制应当是大学章程中“规...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:政法论坛:中国政法大学学报 2016, Vol.34 (5), p.83-96
1. Verfasser: 于志刚
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:中国的学位授予是坚持单一的学术标准,还是坚持学术标准与品行标准的双标准制,存有模糊认识。高校和学生因违纪处分被剥夺学位资格引发的诉讼纷争日益增多,在避讼心理的支配下,一些高校开始在大学章程、学位授予办法中取消学位授予的品行标准。从学位制度的评价功能看,非学术性标准是学位授予的重要组成部分,而且是世界各国的通行做法,中国的学位授予制度应当坚持学术标准和品行标准的双标准制。高等学校应当坚定不移地坚持人才培养的双标准制、坚持学位授予是学术标准和品行标准的双标准制。《学位条例》的修订,更要做好顶层设计,明确确立学位授予的双标准制,规定学位撤销的双标准制和双时段制。学位授予的双标准制应当是大学章程中“规定动作”,而教育行政部门对于大学章程的审查重点,应当是章程是否坚持人才培养和学位授予的双标准制。
ISSN:1000-0208