医学检验技术在校学生专业认同现状调查——以长沙医学院为例

自编《长沙医学院医学检验在校学生专业认同调查问卷》,采用分层整群抽样方式对长沙医学院医学检验专业本科在校学生进行问卷调查。结果显示医学检验专业在校本科生专业认同总分为（88.26±10.626）,处于一般水平;性别、就读原因和教学满意度对专业认同影响较大;各年级间专业认同差异明显,呈递减趋势。应积极采取措施加强学生专业认知教育,健全专业认知教育方案,提高在校生专业认同水平。