农村中小学师生比失调的成因及解决对策——以陕西省x县为例

近几年农村基础教育受国家政府相关教育政策协调等因素的干扰，出现教师多学生少比例失调的现象。这不仅影响教育质量的提高，也造成教育资源的浪费。本文以陕西省X县为例，从X县的概况、造成师生比例失调的成因着手，并提出了相关的解决对策。