在高中信息科技课中融入媒介素养教育
目前,社会对学生接触媒介尤其是新兴媒介如手机、电脑等,往往诟病较多。然而,媒介对中学生的影响并不都是消极的。如在高中信息课堂上,教师讲到“存储容量”这一内容时,学生能够很轻松地说出存储容量之间1024倍的关系。原来,他们是从手机流量上获知的。...
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Veröffentlicht in: | 基础教育参考 2016 (16), p.60-61 |
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